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拓展古诗词教学的几点新思考被引量：1

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摘要纵观当前语文教学,教师对古诗词的教学大多蜻蜒点水,学生对古诗词的学习大多还只是停留在对诗词本身的读读背背或文白互译上,对古诗词背后的历史文化、人物情感知之甚少。那么,如何改变现状,更好地以古诗词教学来传承和弘扬中华优秀传统文化呢?

作者赵一文

机构地区福建省福州市小柳小学

出处《新教师》 2020年第1期31-32,共2页 Teachers Today

基金福州市教育科学研究“十三五”规划2017年度课题“基于核心素养下古诗词教学策略的研究”(立项批准号:FZ2017GH054)的研究成果。

关键词古诗词教学语文教学弘扬中华优秀传统文化人物情感读读背背改变现状

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

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