在课堂中落实核心素养——以“三视图”一课为例

本文将从培养学生对技术问题的分析能力、运用3D软件进行图样表达的能力、创新设计的能力等方面入手,谈如何将通用技术核心素养的培养落实到课堂教学中去,让学生的学习"看得见",让学习的质量"看得见"。