基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究

新课改之下,小学课堂逐渐以学生作为课堂主体,而在小学数学应用题教学过程中,教师必须根据学生的具体需求,进一步增强学生分析及解决问题的能力,并且提高学生的综合素质。而通过将自主探究模式应用于数学应用题教学过程中,就能够进一步增强学生探究数学问题的能力,同时鼓励学生善于发现并且分析解决,从而向素质教育方向发展。