情景创设应用于初中化学教学的效果分析

我国教育体制改革以来,教育部对初中化学教学尤为重视,主要是因化学教学与学生生活有较大的关联。但是,初中化学教学由于受到传统教学模式的影响,教学效果很难有效提高。情景教学是新课程背景下的一种新型教学模式,通过情景创设与学生实际生活进行有效的结合,能够全面提升学生学习兴趣与能力,以此有效提高初中化学教学效率,这对我国化学教学质量的全面提升具有较大的促进作用。