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略论小学语文阅读教学中读写有效结合的对策
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摘要
在小学阶段,培养学生的阅读和写作能力,让学生充分释放思想,充分发挥个性,要培养学生阅读中观察和思考的良好习惯,要将阅读与写作结合起来。分析了小学阅读教学中读写结合教学中存在的问题,提出了小学语文阅读教学中读写结合的相关对策。
作者
王维兴
机构地区
甘肃省兰州市七里河区龚家湾第三小学
出处
《中国校外教育》
2020年第4期86-86,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
阅读教学
读写结合
对策
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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