摘要
中华文明五千年来一脉相承,经过历史的涤荡和沉淀,铸就了博大精深的中华传统文化。理解并认同中华文化,培养热爱中华文化的情感,增强文化自信是当前教育的重要任务之一。近年来,"传统文化进校园"活动在全国各地开展得如火如荼,"进校园"的形式也丰富多样,有的立足古诗文、国学经典,有的依托本土地域文化,有的贴近传统节日,还有的从民间艺术出发等等。这种传统文化的分散状态使弘扬和传承中华文化有了一定的局限性,实施过程普遍存在着厚古薄今、盲目跟风、浅尝辄止等问题。如何让传统文化进校园、根植校园、深入童心?笔者做了几年这方面的探究,有了以下认识。
出处
《小学时代》
2020年第3期4-5,共2页
PrimarySchool Times Press
基金
河南省基础教育教学研究重点课题《以人文学科活动为载体,推动地方文化进校园的实践研究》的研究成果,课题立项编号:JCJYB17250560。