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促进学生深度学习的群文阅读教学策略研究

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摘要 群文阅读作为系统性、整合性的阅读方式,能够将学生引入深度阅读以及深度学习的环境中。在语文阅读教学以及训练中,群文阅读教学的重要性逐渐突显出来。基于此,从学生深度学习以及群文阅读教学的内涵入手,重点探讨促进学生深度学习的群文阅读教学的教学策略。
作者 陈巧文
出处 《中国校外教育》 2020年第7期45-45,47,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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