新课标下小学低年级阅读教学中实施家校共育的策略研究

阅读能力直接关系到小学生的读写及口语交际能力,因此在小学语文教育中占有很高的地位。新课标对小学生在阅读教学上的主要要求是培养阅读兴趣,养成阅读习惯,体验阅读的快乐,摆脱传统阅读以满足考试需求为目标的束缚。因此需要家庭和学校共同努力,为孩子创建一个良好的阅读氛围,让他们在轻松愉悦的环境中完成阅读训练。