摘要
新课改下的初中历史课堂,情归何处?路在何方?是否能将历史面目,推陈出新。高效化、快捷化、方便化的新课改、新理念,会给历史课堂注入清醒剂,催化剂,清醒历史的现实意义。只有高效才会重新构建新的历史,才会建立核心素养。
出处
《中国校外教育》
2020年第6期123-123,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《信息化条件下农村初中历史高效课堂核心素养构建的研究与实践》研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB3431。
