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高中英语写作教学中应用“以读促写”教学方案的可行性分析被引量：1

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摘要高中英语写作教学中应用"以读促写"教学方案符合我国当代对高中生学习的要求,促进学生英语写作,为学生增加写作素材,拓宽学生在英语方面的应用能力,帮助学生建立英语逻辑思维,提高学生整体素质,从而让他们在英语的道路上越走越好,为我国培养全面发展人才做出贡献。

作者杨美林

机构地区兰州民族中学

出处《中国校外教育》 2020年第8期68-69,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词高中英语写作教学以读促写教学方案

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献4

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同被引文献1

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中国校外教育

2020年第8期

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