摘要
本文以广西民族地区职业教育综合改革试验区为例论述我国民族地区的职普融通实践,阐述当前广西已经初步构建起民族地区规模最大的现代职业教育体系框架,实现横向融通、纵向贯通,优化了整体人才培养结构,成为与经济社会深度融合的类型教育,特别是在职普渗透、综合高中和职普融通班等三种职普融通层次上进行了有益探索。
出处
《广西教育》
2019年第47期47-49,63,共4页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题“职业教育‘立交桥’建设研究”(GXZJ2016ZD05)
2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“‘一带一路’背景下广西—东盟职业教育发展研究”(2018KY0944)。
