“一带一路”视域下高职院校公共英语教师的转型发展

本文论述"一带一路"视域下高职院校公共英语教师的转型发展,阐述高职英语教师转型的背景,分析高职英语教师知识结构单一,教学理念陈旧,自身内生动力不足等问题,提出教师应培养自主转型发展意识,不断更新教学理念,赴企业实践锻炼,拓展专业知识,学校建立长效激励机制等对策。