摘要
本文论述新工科背景下单片机信息化课堂教学的实践,分析信息化教学资源及技术手段在单片机课程教学中的应用,学习过程从"课前导学"到"课堂教学",到"课后延学",学习时间和场所从课堂和教室转移为随时随地,从而使学习目标更明确,学习步骤更清晰,学生的学习能力和职业能力得到更好的锻炼。
出处
《广西教育》
2019年第47期165-167,共3页
基金
广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划资助项目(桂教人〔2019〕5号)
2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“单片机图形可视化自主程序开发平台的设计与实现”(2017KY1243)。
