高职院校基于专业发展的新教师入职培训探析

本文阐述高职院校基于专业发展的新教师入职培训的开展意义,论述由培训主体需求、培训课程模块、培训平台载体、培训组织体系、培训评价体系等构成的基于专业发展的新教师入职培训体系,并从健全培训保障机制、充分调研培训需求、科学设计培训规划、打造培训教师队伍等方面提出基于专业发展的新教师入职培训工作策略。