摘要
习近平总书记关注新时代教育事业,特别强调要发挥教师在落实立德树人中的重要职责。习近平"让教师成为让人羡慕的职业"的论断具有深刻的价值意蕴。"四个引路人"内在地规定了教师在道德品行、知识储备、创新思维和奉献精神等方面应该具备的基本职业道德素养,明确了新时代教师从事职业活动的基本伦理遵循;"四有好老师"从责任与道德统一的层面确立了新时代教师的职业伦理标准;"四个统一"明确了教师的使命担当;"六种素养"从教师职业特殊性明确了思政课教师的高标准要求。
作者
韩喜平
李帅
HAN Xi-ping;LI Shuai
出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第1期9-16,共8页
Journal of Fujian Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
基金
中宣部文化名家和“四个一批”人才项目。