摘要
移动新媒体技术不断发展,随之而来的短视频传播也蔚然成风。以抖音为代表的短视频平台,自问世以来首次定位于青年群体,以新奇的"娱乐感"、"交互感",迅速被大学生"热捧",大学生群体已经成为抖音的生产者和传播者,也正在将抖音推向"巅峰"。那么在高职院校里全员全方位全过程的育人环境下,如何通过抖音来构建"三全育人"网络体系,将全员、全方位、全过程的育人理念融入高校抖音的网络育人之中,怎样避免抖音传播校园消极文化价值观、怎样加强正面引领作用,发挥抖音在网络文化育人中的特色,成为当前高职院校网络文化育人有待解决的问题。
出处
《卫星电视与宽带多媒体》
2020年第1期129-130,共2页
Satellite TV & IP Multimedia
基金
湖南省“三全育人”综合改革试点院(系)项目(2019年6月湖南省教育厅,新媒体时代高职院校网络短视频文化特征研究——以抖音APP为例)。