小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究

随着新课程改革的深入实施,小学语文教学的有效性研究受到了广大语文教师的高度重视。在小学语文阅读教学中,语文教师已经把目标放在读写结合上,以此达成小学语文教学有效性的研究。读写结合可以有效提升小学生的阅读理解和写作能力。为此,语文教师应高度重视读写结合有效性的实践训练,进而有效提高小学生的语文综合能力。