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小学语文创意阅读班本课程的开发路径
被引量:
1
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摘要
阅读是发展学生语文综合能力的重要途径之一。教师通过对教学资源进行有效的整合、引导小学生充分感受阅读的魅力、挖掘文本深意等途径,让小学生从阅读中获得创意思维,增加阅读体验。
作者
陆晓芳
机构地区
江苏省苏州高新区镇湖实验小学校
出处
《名师在线》
2020年第8期25-26,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
创意阅读
班本课程
开发路径
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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