摘要
为了激励学生参加第二课堂,文章以甘肃农业大学为例,首先说明了文中数据来源,然后从甘肃农业大学第二课堂现状和甘肃农业大学第二课堂执行情况两个方面分析了第二课堂调查基本情况,接着阐述了第二课堂学分制实施管理中存在的问题,最后提出了第二课堂学分制实施管理的对策。
出处
《西部素质教育》
2020年第4期164-165,共2页
Western China Quality Education
基金
2017年度甘肃农业大学大学生科研训练(SRTP)基金项目“第二课堂学分制实施管理中存在的问题及对策研究——以甘肃农业大学为例”(编号:20180548)。
