德育融入初中语文边塞诗教学现状研究

深入挖掘边塞诗的德育功能,对培养学生良好的道德品质具有不可替代的作用。然而现实教学中,边塞诗的德育功能却未能得到充分的发挥。其主要原因包括教师对德育融入学科教学的重视程度不够,重"教"轻"育"现象严重;教学方法单一,忽视学生的主体地位;教师教学边塞诗及德育方面知识的能力有待提高;边塞诗道德情怀的古今差异所带来的德育障碍等。