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激起 启发 完善 扩展——谈如何利用微课优化小学数学课堂教学
被引量:
1
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摘要
现阶段,微课作为一种新型的教学资源,逐渐应用到了小学数学的教学活动中。在小学数学教学中应用微课可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习意识,完善学生的数学知识架构。文章阐述了在小学数学教学中应用微课的意义,并就如何利用微课优化数学课堂提出了自己的点滴思考。
作者
纪玉婷
机构地区
福建省厦门市集美区曾营小学
出处
《教师》
2020年第5期40-41,共2页
Teacher
关键词
小学数学
微课教学
优化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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