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利用小巧对联促进对联教学——高中诗钟教学初探
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摘要
高中语文教材有对联的内容,但目前教学效果不太理想,有一种小巧对联名叫诗钟,如果适当补充诗钟知识,练习诗钟,就能较快提高学生的对联水平。文章结合了高中生的实际情况,探究了诗钟教学的教学内容,通俗地讲解了诗钟的概念、诗钟的格目、如何创作诗钟以及教学注意事项。
作者
佘国武
机构地区
湖南省双峰县第三中学
出处
《教师》
2020年第4期15-16,共2页
Teacher
关键词
对联
诗钟
教学
格目
创作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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