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基于儿童认知特点的防火安全动画设计
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摘要
当前随着科学技术的发展,学校的教育方式也发生变化,教育资源越来越丰富,教育手段也越来越先进,对于儿童的消防安全教学有着极大的帮助。根据相关的研究发现,儿童对于动画有着的较高的接受能力,因此借助动画提高儿童的消防意识是一种极有帮助的手段。本文简要地探讨了防火安全动画的开发设计对儿童的影响,希望对儿童消防知识的掌握有所帮助。
作者
董丽萍
机构地区
吉林动画学院
出处
《消防界(电子版)》
2020年第4期40-41,共2页
关键词
儿童
认知特点
防火安全
动画设计
开发过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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消防界(电子版)
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