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多元化教学在小学数学教学中的应用
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摘要
相对于传统模式下的教学方式而言,多元化教学不仅能够有效提升教学质量,而且颠覆了之前的教学模式,给予学生耳目一新的感觉。依据小学生的阶段特征,从他们接受能力考虑,立足于小学教学,从多媒体设备教学、合作学习教学、游戏教学法以及创设生活情境教学这五个角度出发,分析在小学数学教学中应该如何运用科学方式进行教学内容传授,才能够发挥多元化教学优势,引导学生在学习的过程中不断探索,对小学数学教学内容产生浓厚兴趣。
作者
张毅君
机构地区
甘肃省甘谷县六峰镇蒋家寺小学
出处
《新课程》
2019年第31期116-117,共2页
关键词
多元化教学
小学数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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