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智慧课堂 成就精彩——浅谈小学数学智慧课堂的建构策略 被引量:1

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摘要 新课改提出以后,小学数学教学逐渐向"智慧课堂"靠拢,无论是开放性还是自主性,都以丰富多彩的形式呈现出来。小学数学教学课堂的复杂和多变,要求教师转变教学方式,运用不同的教学手段去完成教学任务。课堂作为开启学生智慧的平台,不仅对教师提出了更高的要求,而且对学生的参与度要求也逐渐提升,在教学活动中致力于达到优质水平,促进学生智慧增长。教师和学生作为智慧课堂的主角,只要相互配合才能实现教学效率最大化。立足于小学数学课堂,从课前、课中、课后三个角度浅谈了如何去创建高效智慧课堂,引导学生自主学习,在课堂当中发挥主动性,实现思维能力的提升和教学目标的完善,提升教学效率。
作者 黄明敏
出处 《新课程》 2019年第31期126-127,共2页
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二级参考文献1

  • 1王朝海.边远少数民族地区小学语文教学浅析[J]科海故事博览·科教论坛,2011(06).

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