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情感在小学音乐教学中的渗透研究
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摘要
情感反映人的喜好,是学生学习中的态度、投入以及综合表现。音乐作为一种艺术形式,它表达的不仅仅是一种旋律,还有通过声音、旋律表达的一种情感。如果学生在学习中不懂得情感的运用,没有把情感渗透在音乐中,那么其表现的音乐将会大打折扣。
作者
孙晓春
机构地区
甘肃省兰州市七里河区秀川小学
出处
《新课程》
2019年第31期279-279,共1页
关键词
情感
小学音乐
渗透
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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