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特殊的爱,给特殊的你——小学特殊学生转化策略研究
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摘要
特殊学生是班级里较为特别的学生群体,做好特殊学生的教育与转化工作是每一名班主任应努力的方向。从"教师""学生""家长"三个方面入手,针对小学班主任做好特殊学生转化工作的策略进行了初步的分析与探讨。
作者
魏宏英
机构地区
甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学
出处
《新课程》
2019年第31期281-281,共1页
关键词
班级管理
特殊学生
教师
学生
家庭
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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