送别诗教学的探索与思考

下载PDF

导出

摘要走近古诗词教学的神秘世界,感悟古诗词教学的神奇魅力,我结合了自己的教学实际,谈谈对小古诗群文教学中送别诗教学的一些想法。一、知人论世,创设情境送别诗一直是诗人抒情言志的重要题材。小学生离古人生活的年代久远,阅历不足,仅仅靠几行文字,无法读懂作者的内心世界,无法激起内心深处的情感体验;越是学习简练的诗,越难体会作者的感情。学生缺乏对诗歌写作背景的了解,就可能导致理解错误。

作者钟毅

机构地区简阳市江源镇九年义务教育学校

出处《四川教育》 2020年第3期47-47,共1页

关键词古诗词教学诗歌写作送别诗抒情言志知人论世创设情境理解错误神奇魅力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗永芳.小学数学课堂有效教学的三步棋[J].数学学习与研究,2020(2):69-69.
2刘方.如何做好初中英语写作教学[J].环球慈善,2020(2):136-136.
3霍小智.霍小智的诗[J].青春,2020,0(2):90-93.
4彭玉玲.小学数学多元互动教学策略思考与实践[J].幸福生活指南,2019,0(25):0212-0212.
5张宇.走进益生菌的神秘世界[J].科学24小时,2020,0(1):4-7.
6若冬.2020线上获客企业排行榜TOP20[J].互联网周刊,2020,0(5):38-39.
7陈永其.采撷方山文化,润泽阳光学子——谈方山文化育人功能的实践探索[J].知识窗（教师版）,2020(2):112-114.
8刘辉.思想政治课堂深度学习教学策略研究[J].中国校外教育,2020(3):111-111. 被引量：2
9汪春泓.终身不离悔吝咎,一日不废画书诗--从创伤记忆看沈曾植辛亥前后的诗歌写作[J].中山大学学报（社会科学版）,2020,60(2):34-44. 被引量：1
10王燕青.安德鲁·托里斯一场培养“世界公民”的国际教育变革[J].南方人物周刊,2019,0(39):48-51.

四川教育

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

送别诗教学的探索与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史