“工程材料及其成形技术基础”课程教学思考与创新

针对“工程材料及其成形技术基础”课程当前教学过程中存在的学生学习积极性不高、教学效果差、培养目标难以有效实现等问题,本文深度剖析了该课程教学问题产生的主要原因,并从教学方法提升和教学方案设计等方面进行了教学手段创新,以期有效提高学生的学习热情,提升教学效果,帮助学生建立完整的牢固的工程材料基础知识体系,从而培养具备解决实际工程问题能力的人才。