摘要
交互界面设计是视觉传播设计与制作专业的一门核心课程。作为一门前沿课程,交互界面设计的教学模式还有很大的改善空间,这门课实践性很强,所以不能用传统教学方式去教学。“工作室”教学模式与“交互界面设计”这门课程的结合,可以增强课程的实践性,让学生接触到更多真实或者虚拟的项目,教师以学生为中心进行辅导,可以增强师生沟通,让教学气氛更加活跃。让学生在“工作室”这种环境里面学习,每一个授课环节都以具体的项目为引导,鼓励学生之间进行团队合作,真正做到技术与艺术相结合,符合大专类艺术设计课程教学的特点。
出处
《新课程研究》
2020年第3期64-65,81,共3页
New Curriculum Research
基金
湖州职业技术学院2019年校级规划课题“基于“工作室”教学模式的交互界面设计课程改革”的阶段性研究成果。