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生活教育理论在幼儿课程游戏化中的渗透被引量：2

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园要以游戏为基本活动,确定了游戏在幼儿园教育活动中的重要地位,也对幼儿园课程改革提出了新的要求。文章对课程游戏化进行解读,分享了生活教育理论在幼儿课程游戏化中的渗透。

作者叶萍

机构地区苏州工业园区星慧幼儿园

出处《新课程研究》 2020年第3期112-113,共2页 New Curriculum Research

关键词生活教育理论游戏化生活化

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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新课程研究

2020年第3期

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