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浅谈幼儿差异教学的策略及其实施
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摘要
随着社会的发展和教育事业的进步,人们对于幼儿的教育越来越重视。在幼儿园的日常教学中实施差异性的教学策略,让所有的幼儿都可以得到发展,都可以发挥自己最大的潜能,从而促进幼儿的全面发展。文章从这个角度出发,分析幼儿差异教学的策略及具体的实施过程,期望为现代幼儿教育事业贡献自己的一份力量。
作者
顾蕴雯
机构地区
江苏省常熟市星城幼儿园
出处
《新课程研究》
2020年第3期135-136,共2页
New Curriculum Research
关键词
差异教学
幼儿
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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