小学语文绘本智慧阅读教学策略研究

小学生年龄较小,语言理解能力、阅读能力等各项综合素质尚处于发展阶段,独立阅读图书具有一定难度。文章分析了在小学语文教学中引导学生开展绘本阅读,以有针对性地培养学生的语言理解能力与阅读能力及想象力,并在此基础上,对小学语文绘本智慧阅读教学的有序开展提出策略建议。