利用情境教学法激发小学低年级学生学习兴趣的探讨

小学低年级学生具有强烈的好奇心和求知欲,思维方式以形象思维为主。因此,在小学低年级语文教学中,教师要善于采用有效的教学方法,创设语文教学情境,开展丰富的情境教学活动,以充分激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,在潜移默化中促进学生语文核心素养的发展。文章结合教学实践经验,探讨了在小学低年级语文教学中开展情境教学的主要策略。