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思维导图在小学生语文思维能力培养中的运用
被引量:
2
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摘要
随着小学语文教学的不断发展,新的教学模式和教学方法层出不穷,而思维导图因其形式新颖、作用突出而受到了广泛关注与运用。思维导图可将学生的思考过程可视化,有利于避免学生在语文学习中出现思维混乱的情况,促进学生的思维能力发展。文章首先概述思维导图的概念内涵,然后分析在小学语文教学中运用思维导图培养学生思维能力的积极意义,并提出思维导图在小学语文教学中的运用策略。
作者
陈惠芬
机构地区
甘肃省临洮县南街小学
出处
《新课程研究》
2020年第2期111-112,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
思维导图
运用策略
分类号
G612.0 [文化科学—学前教育学]
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