工程教育专业认证背景下应用型为主的采矿工程毕业设计创新

基于工程教育专业认证标准,结合工程类应用型高校办学特色,针对传统采矿工程专业毕业设计的不足,从认证的内容和要求出发,对毕业设计进行创新性研究与规划,突出其工程性。提出设计环节及时间前移、创立多元化指导团队、设置多维度过程监管模式、创新答辩环节等新途径。实现毕业设计质量工程化,优化应用型人才培养的顶层设计。