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浅谈小学生主动参与学习意识的培养
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摘要
通过多年的小学数学教学实践认识到,充分发挥小学学生积极主动的参与意识,对培养小学生的实践能力和创新思维能力,将起到极大的促进作用。那么,作为一名小学数学教师,应该怎样通过有效的手段和情境创设,使学生积极主动地参与到整个教学过程中,从而获得探究学习的内驱力呢?结合多年的教学实践谈一些做法。
作者
任跃粉
机构地区
山东省菏泽市牡丹区中华西路小学
出处
《中国校外教育》
2020年第3期47-47,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数学教学
自主学习能力
参与意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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