全员化竞赛制度在县级中职学校的实践与探索——以濮阳县职业技术学校为例

近年来,随着国家职业教育技能大赛和我省系列竞赛制度的日趋完善,濮阳县职业技术学校把建立健全系列竞赛制度,特别是把全员化竞赛作为实施培养模式创新的有力抓手,积极推进专业建设,优化课程设置,丰富教学资源,改进教学评价,经过几年努力,以竞赛为引领的教学改革创新机制初步形成。