多元融合课程,全面开发潜能——以《远行》主题项目学习为例

跨学科主题项目学习是针对小学生身心发展特点,基于教育知识整体观、整体教育论、全面发展教育等理念,构建的满足儿童需要,具有衔接性、基础性和融合性特征的新型课程。