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浅议高中教师职业倦怠的成因及对策
被引量:
3
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摘要
教师职业倦怠,指的是教师工作压力的长期积累,导致他们出现一些极端的生理反应或者心理反应,对于他们的情感态度和行为造成不良的影响。这种状态常见于一些从教十余年以上的教师,尤其是一些长期处于工作压力较大的教师。结合当前高中教师职业倦怠的现状,探究产生职业倦怠的原因,提出相应的解决策略。
作者
蔡冬景
机构地区
大连市普兰店区第九中学
出处
《中国校外教育》
2020年第2期29-30,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
高中教师
职业倦怠
对策
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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