“STEM”理念下的机器人课程研发

随着互联网、物理网技术的迅猛发展,机器人在生活中彰显出越来越大的作用。伴随机器人的普及,越来越多的有识之士已经认识到机器人对教育的重要性。苏科版信息技术教材在六年级就安排了机器人课程、教学,引导学生初步认识机器人、初步学会编写程序。尽管如此,由于受到学校硬件条件的限制,许多机器人相关课程内容往往停留在纸面上、嘴皮上,而没有真正有效地落实。机器人课程不仅是一门理论课程,更是一门实践课程。实践性,是机器人课程的基本特性。