期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

越南教师专业发展CFG新模式的启示

原文传递

导出

摘要越南作为一个发展中的社会主义国家,同我国一样十分重视教育在经济发展中的巨大作用。教师作为发展教育事业的基石,其专业水平决定着教育质量水平。为此,越南政府和教育界着力提高教师专业素养,探索教师专业发展的新模式。一、政策背景越南教育法中第15条明确规定,教师在保证教育质量工作中起着决定作用.

作者许金凤

机构地区海南师范大学教育学院

出处《新教育（海南）》 2020年第7期77-78,共2页 New Education

关键词教师专业发展教师专业素养越南政府政策背景教育法教育质量水平发展教育事业着力提高

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余洪波.浅谈高中德育教育应如何应对“微网络”时代的挑战[J].东西南北（教育）,2020(5):234-234.
2李燕.初中图书馆管理中相关工作政策的研究[J].神州,2019,0(36):270-270. 被引量：2
3舒坦.促进学前儿童亲职教育发展的策略[J].中国校外教育,2020,0(1):1-2.
4倪锡珍.初中英语教师基本功的提升研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(2):100-104.
5张咏梅.加大精准帮扶力度，切实提高教育帮扶质量[J].中国人大,2019,0(19):55-55.
6裴必达.农村小规模学校教师专业素养提升对策建议[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(23):157-157.
7黄爱珍.集体备课四步骤——以“我们奇妙的地球”为例[J].新教育（海南）,2020,0(7):11-12.
8刘云华.德国柏林基础教育质量保障体系改革探析[J].比较教育研究,2019,0(10):75-82. 被引量：2
9刘秀贤.走向社区:现代职业教育发展的新模式[J].西北成人教育学院学报,2020(1):49-53. 被引量：1
10金鑫.人均GDP突破1万美元意味着什么[J].时事（高中版）,2019,0(3):21-21.

新教育（海南）

2020年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部