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小学高年级数学教学中的计算教学策略研究被引量：1

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摘要传统的小学数学教学过程中,由于教学观念的影响,导致课堂教学效率比较低,教学方法也比较刻板、单一,学生缺乏学习数学的兴趣,从而不能有效的培养学生的良好思维习惯,所以,为了能够改变这种现状,应该根据素质教学改革要求,转变教学观念,创建更加高效的课堂教学,重点提高学生的计算能力,使学生的数学能力能够得到有效的提升.

作者马松

机构地区日照市第二实验小学

出处《中国校外教育》 2020年第1期48-49,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学计算教学高年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2020年第1期

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