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论小学语文阅读教学中对学生人文素养的培养被引量：1

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摘要小学语文是学生进行语文学习的初级阶段,也是学生良好学习习惯形成的阶段,更是培养学生人文素养的关键阶段.语文是一门基础科目,学生如何能真正掌握语文的人文性和工具性是教学的核心目标.

作者朱文娟

机构地区江西省赣州市黄金经济技术开发区大坪明德小学

出处《中国校外教育》 2020年第1期88-89,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学语文人文素养古诗词阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献4

1李玫.浅谈小学语文整本课外阅读教学的方式方法[J].学周刊,2020,0(6):114-114. 被引量：2
2景慧时,张建华.小学语文教学如何培养学生的阅读能力[J].学周刊,2020,0(6):116-116. 被引量：3
3崔菊.课外阅读在小学语文教学中的重要性研究[J].学周刊,2020,0(6):124-124. 被引量：6
4刘凯侠.分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用[J].中国校外教育,2020(1):63-64. 被引量：9

引证文献1

1邓世星.快乐阅读享受语文之美——小学语文阅读教学之我见[J].科教导刊（电子版）,2020(8):175-176.

1梁文豪.德育理念教育下教师与学生沟通艺术的探究[J].好日子,2019(19):24-24.
2陈春荣.老年人签名之典型笔迹特征研究[J].经济与社会发展研究,2020,0(2):0245-0246.

中国校外教育

2020年第1期

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