试论新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略被引量：6

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摘要数学带有理工类科目的一贯特点,较为抽象,对学生的思考能力提出了较高要求.小学数学知识相对简单,但对学生学习思路、学习习惯、学习兴趣的培育具有不可忽视的重要价值.当前小学数学教学工作并不完善,以新课程背景作为视角,需要正视当前工作的不足,从思路和方法上寻求改善,提升教学成果.

作者拜海云

机构地区甘肃省临夏市杨妥家小学

出处《中国校外教育》 2020年第1期95-95,101,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学数学教学生活化学习策略联合教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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