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三谈如何在实践中做到“目标贯通 整体教学”——以统编教材语文九年级小说单元教学为例
被引量:
4
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摘要
开展单元整体教学实践,是笔者多年的功课。这些探索都已刊发在《福建教育》上,有《胸有全局,化整为零——人教版初中语文写作教学的整体化追求》《目标贯通整体教学——以人教修订版语文七年级上册第二单元教学为例》《如何在实践中做到“目标贯通整体教学”——以人教修订版语文七年级下册第四单元教学为例》《再谈如何在实践中做到“目标贯通整体教学”——以统编本语文七年级下册第一单元教学为例》等。
作者
刘菊春
机构地区
三明市梅列区教师进修学校
出处
《福建教育》
2020年第10期43-46,共4页
基金
福建省名师工作室专项课题“统编教材初中语文单元整体化教学”专题研究成果(课题编号:GZS180102)。
关键词
单元教学
统编教材
单元整体教学
初中语文写作教学
化整为零
七年级上册
人教版
整体化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育
2020年 第10期
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