期刊文献+

小学语文写作教学贴近性引导探微

原文传递
导出
摘要 小学语文写作教学设计时,教师需要有贴近意识,贴近学生生活认知进行引导、贴近学生心理基础展开启迪、贴近学生认知开始调度,这样才能给学生带来更多写作触动,成功激活写作思维。
作者 胡军旺
出处 《新教育(海南)》 2020年第2期90-90,共1页 New Education
关键词 小学 语文 写作

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部