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小学数学实验中自制学具的应用价值探析

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摘要 发动学生自制小学数学实验教学学具,能够为数学实验提供更多操作条件,提升学生实验感知品质。教师针对学生生活认知基础展开实验布设,让学生就地取材制作学具,能够让学生在实践操作过程中培养学科能力。
作者 蒙春花
出处 《新教育(海南)》 2020年第8期69-70,共2页 New Education

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