家校合作中的小学班主任工作策略探微

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摘要小学班主任在班级管理策略设计时,需要有家校合作意识,积极与学生家长展开交流和沟通,这样才能形成管理合力,为班级管理注入更多活力。一、强化合作,班主任发挥主导作用班主任与家长之间建立长效联络机制,这已经成为一种管理常态。班主任要积极与班主任建立交流沟通机制,强化合作意识,建立家校管理合作管理模式,对学生展开立体化教育和管理,以提升教育效率。

作者董文艳

机构地区山东省东营市东营区牛庄镇西范小学

出处《新教育（海南）》 2020年第8期72-72,共1页 New Education

关键词家校合作小学班主任教育效率班级管理联络机制合作管理模式沟通机制学生家长

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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