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培养学生美术设计能力的途径探索
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摘要
培养学生美术设计能力,教师需要有创新引导,通过多元美展以激发学生设计兴趣,科学互动以引发学生设计灵感,延伸训练以提升学生设计水平。
作者
符今
机构地区
浙江省余姚市姚江小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第5期56-57,共2页
New Education
关键词
小学美术
设计能力
培养途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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